1.- ¿Qué actividades desde tu primer semestre a quinto han desarrollado tus habilidades en la investigación?

1.- ¿Qué actividades desde tu primer semestre a quinto han desarrollado tus habilidades en la investigación?

En el transcurso de mi formación académica dentro de la Facultad de Nutrición varias actividades y materias me han ayudado a desarrollar ciertas habilidades dentro de la investigación, como:

•       Trabajar en equipo:

-Realizando diferentes aportaciones dentro de un trabajo.

-Cumpliendo con las tareas o trabajos asignados.

•      Aprender a llevar acabo la comunicación oral y escrita en español:

-Expresando ideas o transmitiendo información clara, organizada y precisa.

-Utilizando el lenguaje y vocabulario adecuado de acuerdo al formato o tipo de texto que se va a realizar, como por ejemplo en ensayos y reportes.

•          Aprender a llevar acabo el uso y manejo correcto de la información:

-Conociendo, seleccionando y utilizando las fuentes de información validadas relacionadas con la nutrición, alimentación, estilos de vida y aspectos normativos sanitarios.

-Buscando información en Bibliotecas o inclusive visitando al INSP para buscar artículos recientes en revistas de Nutrición.

-Realizando un curso en MOOC “Búsqueda en internet para Universitarios”, para aprender cómo poder utilizar y buscar información en internet que sea validada para trabajos académicos, que proviene de artículos científicos y libros; con el uso de buscadores académicos, librerías en línea y agencias de publicación.

•          Organizar el contenido de los trabajos:

-Identificando los elementos que me permiten organizar los trabajos, proyectos o estudios.

•          Seguir diversas metodologías:

-Elaborando hipótesis, recogiendo e interpretando la información para la resolución de problemas.

-Utilizando una metodología adecuada para el tipo de texto o investigación.

-Realizando ensayos, reportes y un Cartel-Poster.

Sin embargo, aunque en lo personal se me han brindado varias herramientas para desarrollar mis habilidades dentro de la investigación; considero que es necesario que haya un curso sobre la comprensión de textos en inglés, ya que actualmente mucha de la información validada sobre ciencias de la salud y sobre todo de nutrición vienen en inglés. De igual manera, es importante que haya un curso o materia en la cual se nos imparta más afondo como elaborar y redactar ensayos, sobre todo artículos, ya que como estudiante de nutrición nos puede ayudar en un futuro; debido a que, si queremos realizar alguna investigación, comprobarla y publicarla en alguna revista académica, es importante ir aprendiendo y actualizarnos sobre ello, para investigar más afondo, cuando sea de nuestro interés el tema de investigación relacionado con la nutrición.

REFERENCIAS:

Dirección de carrera Nutrición y Dietética. Guía de competencias genéricas, carrera de Nutrición y Dietética [Internet]. Temuco: Universidad de la Frontera; 2017 [consultado el 30 de Enero del 2020]. Disponible en: http://www.med.ufro.cl/nutricion/images/documentos/guia-competencias-genericas.pdf

Vázquez BN. Metodología de las Ciencias [Planeación semestral Agosto-Diciembre 2019]. Facultad de Nutrición UAEM. 2019.

Saavedra RE, Illesca PM,Cabezas GM. Aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia para adquisición de competencias genéricas: estudiantes de nutrición y dietética, Universidad de La Frontera. Rev. chil. nutr.  [Internet] 2014 [consultado el 30 de Enero del 2020] ;  41( 2 ): 167-172. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-75182014000200007&script=sci_arttext&tlng=p