10.-De las actividades de investigación durante las tres semanas del cierre de la Facultad, ¿cómo has desarrollado la búsqueda de información?, ¿qué plataformas utilizaste?, ventajas y desventajas de trabajar en forma a distancia.

Los métodos de búsqueda y obtención de información para la elaboración de trabajos o proyectos en casa son variados, debido a que la forma de trabajar de cada docente es distinta. Por lo tanto, como siguiente se realizará un desglose de instrumentos que se nos fue proporcionado por cada profesor o el método que fue utilizado para dar seguimiento a los conocimientos de manera virtual.

     -      M. en C. Raúl Dávila (Metabolismo de Lípidos)

Libros en PDF proporcionados por el docente: Harper Bioquímica ilustrada, Bioquímica Styer, Lehninger. Principios de bioquímica y Tratado de Nutrición.

Consulta de libros y artículos en línea.

-               -         Dra. Carol Arely Botello (Nutrigenómica)

Artículo proporcionado, por equipo: Perspectivas presentes y futuras de la Nutrigenómica y la Nutrigenética en la medicina preventiva.

Libro: Nutrigenómica y nutrigenética: Hacia la nutrición personalizada.

-                  -     Mtra. Sandra Ixtchell Ponce (Nutrición en el adulto mayor)

Libro en PDF proporcionado por el docente: Valoración nutricional en el anciano.

Artículo proporcionado por el docente: Fragilidad y otros síndromes geriátricos

Consulta de artículos en línea.

-                 -    Mtra. Dalinda Sotelo   (Ética de la Investigación)

Presentación proporcionada: Bioética de la investigación y cultura ética de la investigación

Consulta de artículos en línea y en biblioteca virtual de UAEM

-                 -    Mtra. Liliana  Karina Valencia  (Enteral y parenteral)

Libro en PDF proporcionado por el docente: Desnutrición intrahospitalaria: Tamizaje, diagnóstico y tratamiento.

Artículos proporcionados: Desnutrición Hospitalaria, síndrome de realimentación y prevención del síndrome de realimentación.

-                 -   Mtra. Sandra León (Nutrición en enfermedades crónicas)

Artículo proporcionado: Aspectos nutricionales en la insuficiencia renal

Plataformas utilizadas:

-       -Zoom

-       -Skype

-       -Plataforma de la UAEM

Ventajas:

• -       Te permite realizar tus trabajos a la hora y momento que desees
• -       Tomar las clases desde la comodidad de tu sala o habitación
• -       Te conviertes en una persona más autónoma, marcando tu propio ritmo de estudio.
• -       Pasar más tiempo con tus seres queridos
• -       Ingerir tus alimentos en tiempo y forma
• -       Ahorro de viáticos referente a transporte

Desventajas:

• -       Problemas técnicos con la conexión de internet o con las mismas aplicaciones.
• -       Exceso de tiempo frente a aparatos electrónicos que a largo plazo pueda generar un daño a la vista o dolores físicos por mala postura al sentarse.
• -       Falta de retroalimentación
• -       Distracciones en el entorno
• -       Exceso de trabajo para cubrir el temario

Después de analizar lo antes mencionado, considero que el estudiar en línea tiene muchas ventajas, pero éstas al no ser parte de una educación a la cual muchos estamos acostumbrados nos puede llegar a costar mucho trabajo adaptarnos a este estilo de estudio debido a que, el solo dejar trabajos, entregarlos y no recibir ninguna retroalimentación sobre el tema o aclarar dudas que hayan surgido durante su realización puede tener como consecuencia la poca o  nula comprensión del tema. En mi caso solo una docente ha realizado clases en línea por medio de la aplicación Zoom y la cual considero que es muy útil, ya que permite escuchar su ponencia y nosotros como alumnos opinar sobre la misma ya sea de manera verbal o escrita. Podría ser una opción de comunicación muy viable para que al momento de retomar las actividades normales en la Facultad, se pueda dar continuidad de la manera que se tenía estimada por el calendario escolar.